By Karin Altgeld, Sybille Stöbe-Blossey
Die Anforderungen an die institutionelle Kindertagesbetreuung befinden sich in einem rapiden Veränderungsprozess, der durch einen tief greifenden gesellschaftlichen Wandel ausgelöst wird. Angesichts der steigenden Anforderungen kommt der Frage nach der Qualität der Leistungen und damit nach einem Qualitätsmanagement eine wachsende Bedeutung zu. In Deutschland hat Qualitätsmanagement zwar bereits wichtige Impulse für die Organisationsentwicklung geliefert, die Nutzung für die politische Steuerung steht jedoch noch am Anfang. Der Sammelband, in dem nationale und internationale ExpertInnen aus Wissenschaft und Praxis unterschiedliche Konzepte vorstellen, gibt Anstöße für die Diskussion über eine öffentliche Qualitätspolitik.
Read Online or Download Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung: Perspektiven für eine öffentliche Qualitätspolitik PDF
Similar german_11 books
Organisationale Lernprozesse: Begriff — Merkmale — Einflussfaktoren
Organisationale Lernprozesse spielen eine zentrale Rolle bei der Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit von Unternehmen. Eine einheitliche Definition dieser Prozesse liegt jedoch bis heute nicht vor. Martin Stotz analysiert das Wesen organisationaler Lernprozesse und identifiziert ihre Einflussfaktoren mit Hilfe der Systemtheorie.
Tscherne Unfallchirurgie: Trauma-Management
Das Trauma-Management stellt als Auftakt zu einem 13-bändigen Werk zur gesamten Unfallchirurgie das Polytrauma als eine der besonderen Herausforderungen in den Mittelpunkt. Mit der Kompetenz des Hannoveraner Zentrums (für Unfallchirurgie) wird anhand erprobter und bewährter Modelle das erforderliche Höchstmaß an corporation, Logistik, Infrastruktur, Ausbildung und education ebenso souverän präsentiert wie das diagnostische und therapeutische Spektrum.
Die meisten europäischen Staaten sind mit dem challenge der steigenden Verbraucherverschuldung konfrontiert. Als Lösungsweg bieten sie ihren Bürgern seit den Insolvenzrechtsreformen der achtziger und neunziger Jahre mittlerweile irgendeine shape der Schuldbefreiung an. Vor diesem Hintergrund untersucht die Arbeit rechtsvergleichend die Grundlagen, die Möglichkeiten und den Umfang der insolvenzrechtlichen Restschuldbefreiung in Deutschland, England, Frankreich und Skandinavien.
- Einführung in die harmonische Analyse
- Das Autistisch-Undisziplinierte Denken in der Medizin und Seine Überwindung
- Politische Bildung in Ostdeutschland: Demokratie-Lernen zwischen Anspruch und Wirklichkeit
- Pharmakologie-Fibel: Tafeln zur Pharmakologie-Vorlesung
- HIV-Infekt: Epidemiologie · Prävention · Pathogenese Diagnostik · Therapie · Psycho-Soziologie
Additional info for Qualitätsmanagement in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung: Perspektiven für eine öffentliche Qualitätspolitik
Example text
Mocan, H. N. (1999): The Supply of Quality in Child Care Centers, NBERWorking Paper, No. 7225. Cambridge MA. Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (2004): BLKBildungsfinanzbericht 2002/03, Materialien zur Bildungsplanung und Forschungsförderung, Heft 116. Bonn. Checchi, D. (2004): School Choice and Quality, Paper presented at the conference „Schooling and Human Capital Formation in the Global Economy: Revisiting the Equity-Efficiency Quandary. München 3/4 September 2004.
Köln). ; Currie, J. (2002): Longer Term Effects of Head Start. In: American Economic Review, Vol. 92, No. 3, S. 999-1012. Gauri, V. (1998): School choice in Chile: Two Decades of Educational Reform. Pittsburgh. Glantz, F. ; Layzer, J. (2000): The Cost, Quality and Child Outcome Study: A Critique (Final report). Cambridge, MA. 42 Dieter Dohmen Gauri, V. (1998): School choice in Chile: Two Decades of Educational Reform. Pittsburgh. Gomby, D. ; Larner, M. B. ) (1995): Long-term outcomes of early childhood programmes.
Die Folge ist, dass sich der Nettonutzen aus kommunaler Sicht reduziert. Zusammenfassend bedeuten die vorstehenden Ausführungen und die Gegenüberstellung der öffentlichen Kostenträger und Nutzenempfänger aber, dass das Interesse an Qualitätsverbesserungen bei den zuständigen Ebenen (Kommunen und – eingeschränkt – Land) vergleichsweise gering ist, während die Ebenen, die den Nutzen erzielen, keinen unmittelbaren Einfluss auf qualitätsrelevante Entscheidungen haben. Erschwerend dürfte auch hinzukommen, dass die tatsächlichen Kosten von Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung weitgehend unbekannt sind.